CNRS

15 juin 2020 0

Vincent Bretagnolle – La recherche grandeur nature

Il existe quatorze zones atelier en France dont douze en métropole. Il s’agit de territoires assez vastes sur lesquels sont étudiés de manière pluridisciplinaire des questions de recherche avec un fort enjeu social. [...]

7 avril 2020 0

Yan Ropert-Coudert – Étudier les prédateurs marins

Yan Ropert-Coudert est directeur de recherches au Centre d'études biologiques de Chizé. Il étudie les prédateurs marins dans les zones polaires. [...]

3 mars 2020 0

Hirac Gurden – Perception des odeurs

Comment fonctionne la mémoire olfactive ? Comme se construit-elle ? Éléments de réponses avec Hirac Gurden, chercheur au CNRS. [...]

19 juillet 2019 0

Des illites en épitaphe

Une nouvelle démarche permettant de révéler des traces de vie très ancienne a été mise en évidence par [...]

1 juin 2018 0

Présentation du jeu DysApp par Éric Lambert

Éric Lambert porte le projet DysApp : jeu vidéo sur tablette permettant le repérage et la prise en charge des troubles moteurs chez les enfants dyspraxiques et dyslexiques. [...]

1 juin 2018 0

Entretien avec Cyril Perret

Cyril Perret s’intéresse à la manière dont notre cerveau assimile la maîtrise de l’écriture alors qu’il n’est, à l’origine, pas formaté pour le faire. [...]

31 mai 2018 0

Entretien avec Virginie Laval

Virginie Laval défend l’idée que la maîtrise du langage oral n’est pas uniquement une affaire de grammaire et de vocabulaire. Beaucoup de variables entrent en jeu dans la compréhension totale de l’oralité. [...]

31 mai 2018 0

Entretien avec Nicolas Vibert

Nicolas Vibert explique l’importance des caractéristiques des sources sur Internet et donne plusieurs pistes pour vérifier leur fiabilité. [...]

25 mai 2018 0

Entretien avec Éric Lambert

Éric Lambert s’intéresse à l’apprentissage des prises de notes en cours : une compétence indispensable à la réussite universitaire. [...]

25 mai 2018 0

Entretien avec Dyanne Escorcia

Dyanne Escorcia travaille sur la production d’écrits en contexte universitaire. Elle observe les processus métacognitifs pour aider les étudiants à mieux prendre des notes. [...]

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