Entretien avec Dyanne Escorcia

Dyanne Escorcia, maître de conférences à l’université de Poitiers et membre du CeRCA, concentre ses recherches sur la production d’écrits en contexte universitaire. Les processus métacognitifs sont très importants dans les pratiques d’écriture des étudiants. Ses travaux ont donc pour but d’élaborer des stratégies afin d’aider les étudiants à mieux prendre des notes mais également à mieux restituer leur pensée.

Un questionnaire en deux temps permet de faire un état des lieux des compétences des étudiants en matière de production d’écrits universitaires. Elle nous parle également des clés pour effectuer l’évaluation efficace d’un texte universitaire.

 Entretien réalisé dans le cadre du CPER Insect